本学期开学以来，郑东新区教研室围绕提高教育教学质量，践行基于标准的教学和作业建设这两大理念，进行了为期一个多月的调研，并于2016年4月7日和4月15日分别举行了全体中小学教学校长、教务主任、政教主任参与的反馈会议。会议由郑东新区教研室杨鸣副主任主持。

    会上，巩凤华老师代表教研室就3月份的“理念付诸行动”——基于标准的教学和作业建设情况进行反馈。她指出：目前东区教学评一致性正在逐渐得到落实，部分课堂教学效果明显。但是，目前的课堂教学还存在着诸如课堂教学浅表化现象严重带来的学习目标的定位、叙写、检测一系列问题及课堂管理不到位等问题，并基于此，给学校提出了合理化建议。接着，巩老师代表教研室对作业建设中各校的亮点给予充分肯定，并结合作业建设中出现的作业与目标的匹配度，分层设计，作业功能的凸显、作业素材的选取等问题给出了建议。各学科教研员对学科调研中发现的个性化问题进行了补充。崔芳老师对三基作业的现状及出现的问题进行总结，并对每种类型的三基作业以案例形式进行阐释。

    然后，郭增军老师代表教研室就提升教育质量的重要一环——后进生转化工作提出建议。他指出：各校要围绕教育教学质量提升这一中心任务，加强学生管理，教务处、政教处要密切配合，实现提升教育教学质量的总体目标。郑州市第八十六中学校长李永强从“学优生、潜力生、学困生”三个层面如何提升学生自信心方面进行了经验交流，尤其值得我们赞赏的是：86中学为增强后进生学习文化课的自信心，以孩子喜欢的理化生实验操作和体育运动两个方面作为切入点，提升这些孩子学习文化课的自信心。

    最后，杨鸣副主任建议各校通过系统化的思维进行系统化操作的方式来找准问题，对症下药，提升质量。

    会议中，各位教研员简要、精炼、切中要害的分析深深吸引着参会人员，大家认真聆听、勤做笔记，在精华之处纷纷借助手机进行拍照、记录。

    通过两次的反馈会议，郑东新区各中、小学及时发现问题，进一步明确了今后努力的方向。相信通过理念付诸行动，郑东新区的教育教学质量必将会稳步提高。