教师认真记录

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教师们认真聆听

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教师笔记分享

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红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。为提升小学英语教学质量，培养学生的国际视野和文化意识，一场以“核心素养视角下小学英语文化意识的培养”为主题的省平台小学英语学科网络教研活动于2024年4月19日郑东分会场在郑东新区白沙小学举行。

本次教研活动以项城市孙桂梅老师的经验分享拉开帷幕。孙老师从宏观的角度，对国家有关教育改革方面的政策进行了解读。从“素养统领、文化育人，文化意识培育的目标导向，新课标的文化内容体系建构，为什么培育学生的文化意识以及如何培育学生的文化意识”五个方面展开详细阐述，让老师们对文化意识的内涵、内容等有了更深的了解。孙老师通过新旧课标对比，为大家详细解读了文化意识的重要性。

为帮助老师们更好地理解如何在实际教学中培养学生的文化意识，活动第二项由焦作市解放区的李志娟老师为我们带来了一节题目为《She didn’t have a television》的展示观摩课。本节课以书信的形式描写了过去到现在人们生活方方面面的变化。李老师以问题链的形式引导学生逐层阅读和剖析文本。最后又以“我们将来的生活会有什么变化？谁改变了我们的生活？”升华了主题，帮助学生树立文化自信的同时，也引导学生要脚踏实地，有梦想，有担当，做民族复兴大任的时代新人。

课后，漯河市教研室小学英语教研员王军霞进行了精彩点评。王老师充分肯定了李老师驾驭课堂的能力，真正落实了英语学习活动观，将信息技术与课堂教学深度融合，有效提高学生的思维品质和学习能力。

最后，河南省基础教育课程与教学发展中心主任、英语教研员崔秀玲老师对本次活动进行总结。崔老师强调，教师在教学过程中既要兼顾语言能力的提升，同时也要强调育人导向。注重语篇知识分析的同时，也要深挖文本想要传达的文化内涵与价值观，引导学生理解文本背后的情感态度和价值取向，促进学生全人的发展，帮助学生成为对社会有用的人。同时，崔老师也对李老师的这节展示课进行了悉心指导。崔老师指出课堂上老师要以学生为主体，当提出有深度的问题时，要给学生留出充足的思考时间，提高学生参与互动的积极性。

谷雨到，万物生。此次活动犹如拨云见日般，解开了我们对文化意识培养的迷雾。让每一位参会教师都受益匪浅。今后，我们小英教师定当把核心素养落实到位，为国家培养有理想、有本领、有担当、适应社会发展的时代新人。