郑州市第九十四中学的吴学利老师做案例分享

物理教研员梁秋丽老师做专题培训

为落实新课标，践行新理念，提高郑东新区物理教师对大单元教学设计的理解，探索素养立意的大单元教学设计的方法和策略，10月18日下午，郑东新区初中物理素养立意的大单元教学设计专题培训会在郑东新区河南大学附属学校召开。郑东新区基础教育教学研究室物理教研员梁秋丽老师主持会议，东区全体物理教师参加本次会议。

会上，郑州市第九十四中学的吴学利老师做单元作业设计分享。吴老师指出教师应在领会学科核心素养、理解课程内容要求、掌握学情的基础上设计单元学习目标；基于学科标准，依据学科教材提炼单元大概念。吴老师以《光现象》单元作业设计为例，聚焦“光线”核心概念，从光的传播和光的应用两个角度构建单元知识结构图，形成单元思维能力进阶序列，为单元教学设计提供了较好的示范。

之后，物理教研员梁秋丽老师做《素养立意的大单元教学设计》专题培训。梁老师围绕物理学科核心素养的要求从大单元教学的理念、设计策略和典型案例三个方面展开培训。她老师带领物理教师理清了大单元教学的内涵和外延；从目标阶位高、教学单位大、课程建设显和有单元组织者四个方面解读“大单元”设计；突出大单元教学在发展学生核心素养，建构完整知识结构，促进学生主动学习，力求学习价值突破等方面的意义和价值。通过重组单元的设计案例破解大单元教学设计中的难点，总结出课程标准的分解策略和大概念、大主题的设计策略。

梁老师还对大单元中的课时教学设计进行细化指导，要求物理教师从确定学习目标、界定学习重难点、重视学生活动设计和细化问题设计四个方面践行教学评的一致性，确保课堂教学的有效性。

善学勤研常培训，桂花成实向秋荣。此次专题培训活动的开展，强化了学科核心素养视域下的大单元教学理念，提升了老师们大单元教学设计的能力。相信东区物理教师们定将立足新课标，深耕课堂，用心钻研，继续深入大单元教学设计的研究与实践，让核心素养落地，为知识运用赋能。