郑州市基础教育教学研究室“初高衔接”郑东新区专项调研活动现场

郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、副主任孙红保及郑东新区教文体局局长助理乔健、郑东新区基础教育教学研究室书记郭文祥参会

“初高衔接”郑东新区专项调研活动文科专场课例展示

“初高衔接”郑东新区专项调研活动理科专场课例展示

“初高衔接”郑东新区专项调研活动市教研室文科教研员课例点评现场

“初高衔接”郑东新区专项调研活动市教研室理科教研员课例点评现场

“初高衔接”郑东新区专项调研活动现场交流

郑州市基础教育教学研究室主任张五敏深入课堂参与听评课

郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保做“初高衔接”有效教学专题讲座

郑州市教研员对“初高衔接”郑东新区专项调研活动整体情况反馈

为全面贯彻新课程理念，加强学段衔接，深化学段统筹，保持初高中教育教学的一贯性、连续性和有效性，11月23日上午，郑州市基础教育教学研究室在郑东新区开展“初高衔接”专项调研活动。郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、副主任孙红保、十个学科初高中教研员到校调研指导，郑东新区教育文化体育局局长助理乔健、郑东新区基础教育教学教研室书记郭文祥、区学科教研员陪同调研，郑东新区初高中教师代表参加了此次调研活动。

郑东新区教研室书记郭文祥致辞，欢迎市教研室领导专家到东区指导工作，并阐释了做好初高中衔接工作的意义。他提出初高中教师要统一思想、达成共识、取长补短、互助共进，实现初高中学科教学的有效衔接。

调研活动分文科和理科两个专场，分别在郑州市郑东新区外国语学校教育集团和清华附中郑州学校举行。两所学校共设十个分会场，有20位教师展示了十个学科的初高衔接课例；在学科分会场评课研讨环节，初高中各学科教师代表就课堂观察情况进行了交流，郑州市初高中各学科教研员基于学科展示课例进行了点评，并就初高中学科教学的有效衔接进行了专业指导。

郑州市教研室各学科教研员对此次调研活动分别作了反馈，对调研学校初高中教师扎实的基本功和深厚的学科素养给予了高度评价，对郑东新区在初高中教学衔接方面的尝试给予了肯定，同时基于学科特点在学校联合教研、课标深度挖掘、教材结构化梳理等方面给出了有效落实初高衔接的针对性建议。

郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保从自身经历出发，以具体案例深入浅出地阐释了初高中衔接的重要意义，强调初高衔接教学是一个不可或缺的环节，建议一线老师把“初高衔接”作为一项课题贯彻到常规教学中，并以化学学科为切入点从学科方法论、初高中化学学习进阶以及教学常见误区三方面具体介绍了初高衔接策略。

郑东新区教育文化体育局局长助理乔建在总结时表示，近几年郑东新区一直在做不同学段间的衔接教育研究，幼小衔接、小初衔接已初见成效，初高衔接探索还在路上，需要不断加强课堂教学融合，深化初高联合教研。最后，诚恳邀请市教研室各位领导和教研员常来东区传经送宝，为区域教育教学质量提升多提宝贵意见和建议。

本次初高衔接调研活动，不仅扩大了初高中教师的学科视野，促进了学校对初高中衔接的认识和思考，增进了初高中教学的相互融通，而且为郑东新区的学段衔接研究工作明确了前进的方向，提供了新的思路，确保学段衔接研究方法更科学，研究成效更凸显。