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本视频视角独特,以作者陶世龙先生对青少年科普的回忆与思考贯穿,
以三个篇章巧妙地将说明文的说明对象,说明顺序、说明对象等知识融于其中,通过解读作者致力于青少年科普的精神,在学生心中厚植科学意识,激发其热爱科学的情感。
以三个篇章巧妙地将说明文的说明对象,说明顺序、说明对象等知识融于其中,通过解读作者致力于青少年科普的精神,在学生心中厚植科学意识,激发其热爱科学的情感。
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- 游客 2021-11-19 10:38
- 申艺红 2020-03-30 15:31