本部分学习各种国籍的名称，并在设置的情境中运用；此部分提供了学习的重点句型是：Who\\\\\\'s that ____? He/She is my ______.并且在介绍的时候使用This is…。能在语境中灵活运用所学的语言知识。教学设计的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。通过歌唱、游戏、情景、表演等激发学生探究和自主学习的兴趣。从日常的生活入手，谈论自己喜欢的运动。复习一是对前三单元知识的总结与拓展，所以再学习这部分会很轻松，并且拓展的时候有更大的空间。在创设的情景中，能够使用Who\\\\\\'s that ____? He/She is my ______.在介绍的时候使用This is…并根据实际情况灵活运用。通过本课时的知识链接，能够朗读对话，并能进行角色表演。珍惜朋友之间的情义，和谐相处。