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本课时是在学生认识了图形中、数字中的规律之后,将”规律知识”应用在生活中的体现。所穿珠子不管如何变化,都离不开规律的本质。找规律、用规律解决问题是这节课的主线。穿珠的问题解决了,规律的知识便会应用了。
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- 李宝侠 2022-06-22 09:37
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- 游客 2021-11-03 20:11