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  • 张妍发表于 2020-05-05 01:23

    所在单位:郑州市第五十四中学

  • 张妍郑州市第五十四中学

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教学环节设计层层递进,以学生的听说练习为主进行大量的语言输入,最后以一个英文绘本小故事进行拓展练习,最终落实到学生的语言输出。
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课 题:五下《观察物体(三)》例1

授课人:王岩

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