本节课的设计思路：

（1）介绍一种科学方法——调查，包含：概念、方法、类型。

（2）详细说明如何开展调查：以教材中的案例为依据进行讲解。包括：目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项。

（3）适时补充归类的方法、分享认识生物的小窍门。

（4）课堂小结，回顾梳理本节所学。课后实践，鼓励学生动手参与调查。

教学过程及内容：

【导入新课】以观察身边的生物为切入点，引起学生进一步想要调查了解生物的兴趣。

【课程核心】本课重点学习“调查”这一科学方法，从调查的概念、基本要点进行剖析学习，再补充调查的类型作为了解，随后进一步深入学习调查该如何开展，从目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项四个方面进行详细的说明，并结合生活实际分享认识生物的小窍门，帮助学生学习更多的方法辅助学生积极开展调查实践。

【课堂小结】回顾梳理本节所学的核心内容，做到心中有标。

【课后实践】鼓励学生积极开展调查，理论与实践相结合，学以致用。