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这节课属于七年级上册第三单元《统一多民族国家的建立与巩固》中的“巩固”阶段,因此要和前面秦朝的建立联系起来,要有单元意识。
其次,本节课围绕汉武帝巩固大一统这个主题,从政治、思想、经济、军事四个方面展开学习,政策性内容较多,理解相对困难,教师需要给学生从宏观上理清逻辑关系,有助于学生进一步理解。
同时七年级学生历史学习时间不长,主要是调动学习兴趣,所以对于推恩令的解释可以趣味化,形象化,帮助学生理解推恩令的作用。此外,史料的应用可以更好的培养学生的历史学习方法和历史解释的能力,因此史料分析应该渗透在每一节历史课堂里。
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