通过认识人的身体结构—学画简笔画人基本形掌握画人物动态的基本方法—尝试练习—学生作业—评价拓展。教学实施中,让学生知道人的身体是由哪几部分组成的,示范怎样用圆形表示头部,直线表示身躯和四肢。采用先让学生试画,再从学生试画的作业中寻找到问题及时反馈,进行表扬和指导纠正。在掌握了简笔画人基本形的基础上,通过从人物运动图片牵引到简笔画人动态,从学生做动作牵引到简笔画人动态等途径,通过精心设计的小训练加深巩固本课的知识点,灵活地运用学习人物动态的画法,掌握人物动态的主要特征。化解学生作画的畏难情绪,促进自主表现能力的生成发挥。将简笔画人动态分成四类进行归纳教学:站立、坐、蹲、躺,再进行比较分析。

通过观察欣赏、对比分析、教师示范等学习活动，认识人的身体结构，学会用圆和长短的线条画简笔画人物基本形。通过图片讲解、自主探究、教师示范等课堂活动，掌握画人物动态的基本方法,能画出不同动态的简笔画人。通过参与欣赏、练习、创作等一系列活动，讲述所画人物的动态表现，培养对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力，体验造型创作的乐趣。