郑州第五十四中学校长周维华介绍学校概况

为进一步完善课程体系，创新教育教学方式，助推学科核心素养理念在学校落地生根，郑州市教育局道德课堂检查团一行六人，深入郑州市第五十四中学进行课堂诊断。

道德课堂诊断交流小组通过“一座谈(听汇报,进行交流)”、“二看 (看档案)”、“三听（听课）”等形式，对郑州第五十四中学道德课堂工作进行了全方位诊断。首先，校长周维华从“围绕核心素养，完善课程体系”、“深入课程开发、培养全面的人”、“导学案导学、改变学习方式”三个方面进行了详细的汇报。接着，教务处副主任王彦娟针对学校特色的研学活动进行了专题汇报，检查组成员对此内容兴趣盎然，现场气氛非常热烈，得到了各位领导的一致肯定。汇报结束后，检查组领导们查看了各项档案资料，表示学校的资料详实，工作扎实，极具特色。

最后，检查组领导们深入课堂进行课堂观摩，分别听取了八年级十一班位蒙蒙老师的数学课和九年级十班张建老师的物理课。课堂上，两位老师以问题为导向，以解决实际问题为目的，将知识情景化、生活化，深入浅出、巧妙引导。学生们踊跃参与、气氛活跃。两节课深入落实“教学评一致性”的理念，达成了本节课的学习目标，为到场领导呈现出了两节具有较高水准的课堂。各位领导按照道德课堂的评价标准对课堂进行了观察记录，对情境化的问题设置、学生课堂状态、学习小组的合作情况、学习目标达成情况等道德课堂的基本要求进行了“诊断”。下课后同授课教师进行了亲切的交流，给予充分肯定的同时勉励授课老师再接再厉！

学校将以此次检查作为契机，认真听取检查组的建议，继续践行“激扬生命、卓越人生”的办学理念，着力打造“科学求真、人文向善、情趣尚美”的核心文化，探索道德课堂创新的新模式，开创学校教育教学的新篇章。