别具特色、生动活泼的英语课堂

河南省英语学科教研员禹海军老师正在听课

河南省数学学科教研员鲍聪晓老师正在和老师们研讨

教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开教研室的引领和指导。为着力打造高效课堂，全面提高教学质量，2018年11月6日上午，河南省教研室教研员们在李海龙主任的带领下走进郑州市第五十四中学进行教学指导工作。

教研团队包括语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史7个学科的教研员，一共听取了九年级各个学科的11节常态课。课堂上，老师们声情并茂，紧扣教学目标，精心设计教学环节，借助多媒体课件和新颖的情境活动激发学生的学习兴趣，环环相扣，巧妙引导。学生们认真聆听，兴趣盎然，积极发言，课堂气氛活跃。教研员与授课老师零距离接触，认真倾听，不断记录，为后续的评课积极准备。

听课结束后，教研员按学科分组与学校老师们展开评课、交流、指导活动，各学科老师们积极参与、热烈讨论、相互交流、认真听取意见和建议。教研员对教师们深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智的应变能力、师生和谐共进的亲和力及重视集体备课都给予了充分的肯定。同时，老师们也将自己教学上的问题和困惑与教研员亲切交流。在交流中授课教师们都感到受益匪浅，纷纷表示，将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，逐步在教学中将新课标教学理念渗透到自己的课堂教学，建立适合高效课堂的教学模式，进而提高学校教育教学质量。各学科听评课结束后，教研员对本次听课情况给学校集中进行了反馈。对学校老师的综合素质和课堂驾驭能力给予了高度的评价，并充分肯定了课堂的自主性及创新性，同时，也提出了殷切的期望和更高的发展目标。

此次听课调研活动，为学校老师们提供了一个和省级教研员们面对面交流互动的平台，老师们表示将以此活动为契机，深思自己的课堂教学，制定改进措施，探索高效课堂模式，守望学生的向上成长，邂逅教育的绚烂之花。