冲关我最棒

为了全面落实课程目标，不断推进学生综合素质的提高，真正发挥评价的教育功能和导向功能，根据郑东新区教研室期末学业水平测试指导意见，2020年6月30日，新城小学一二年级进行了别开生面的非纸笔测试。

本次测试以闯关形式进行，建构了“词语小百灵、古诗对对碰、争分夺秒、购物达人”等多个情境，涵盖语文、数学、德育等内容。既有学科重点，又进行了学科整合；既考查了学科知识，又检验了能力，还增添了考试的乐趣，消除学生对考试的恐惧感。开考前，每个班级的带队老师，给学生讲解本次测试的流程、主要内容以及考试过程中应该注意的事项，让每个孩子都明白自己的任务，以顺利完成各项指标的测评。

经过老师们精心准备和紧密计划，上午8点，非纸笔测试准时开始。老师们抱着准备好的纸质材料和测试工具，到达班级；分工有序，动作麻利，不一会就将工具和材料摆放好了。考察的过程中，孩子们组织有序、听从安排，认真完成自己所抽取的题目；老师们分工细致、配合默契，根据学生的表现给出相应的评价。

夏日的轻风，在耳边吹过，轻轻地唱着：孩子，今天的你，很棒。天真烂漫的笑脸、低声的窃窃私语，显露着孩子对这种测试方式的喜爱。担任“考官”的老师们，看到了孩子们丰硕的学习成果，也对教育教学有了更清晰的认识和更深入的思考。新城小学也将及时组织教师对本次测验进行研讨交流和考后反馈，从情境创设、评价内容、评价形式、评价标准、学科整合等方面，逐步完善基于核心素养的多元评价机制。