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检查组正在对康平小学的资料进行查阅
金秋时节，一年一度的郑州市道德课堂建设活动拉开了帷幕。9月14日，郑东新区康平小学迎来了由郑东新区教研室杨鸣老师带队的检查组一行人，为学校道德课堂现状把脉诊断，明确了发展路径。
此次道德课堂诊断交流活动围绕基于核心素养的学科课程发展和基于学科核心素养的教学与评价两项内容进行。检查组首先走进课堂，由三位老师分别讲授了语、数、英三节优质课，课堂紧扣各学科核心素养发展要求，在“先学后教”“以学定教”生本课堂中，学生成为课堂真正的主人，在质疑、探究、分享中促进了师生的共同成长，受到了检查组的一致好评。随后，检查组倾听了康平小学校长付海英的工作汇报，并查阅了相关资料。汇报中，付海英校长详尽地介绍了康平小学以“为思维而教，为创造而教”为育人目标的学校课程体系设置和多彩课堂的构建，从理念到过程，从实施到评价，创新的思想，全面的阐述，精要的演示，都赢得了大家的频频赞许。详实的过程性资料多样丰富，诠释了康平小学课程发展和教、学、评工作严谨有序的常态化管理状态，称赞声不绝于耳。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”诊断交流促进了道德课堂的进一步完善，本着“求真创新”的学校发展理念，康平小学将立足实际，一路求索，向美而行。
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