郑州市郑东新区康平小学付海英校长和五年级组教师合影

落实“双减”，教研先行。2021年11月16日，郑州市郑东新区康平小学开展了“双减”背景下的精准教研活动。本次活动由郑州市郑东新区康平小学教务处副主任王丹华主持，以五年级两位老师的语文课为案例，全体语文教师一起交流，分享说明文教学中的任务设计、实施与评价研究。

康平小学李煜老师的《太阳》一课，老师从说明方法入手，并能联系太阳与人类密切的关系进行深化，夯实基础，是一节有深度的课堂。

在单元主题教学下，康平小学李安宁老师的《松鼠》一课重点抓住文体语境和语言表达方式，并通过对比的方法进行讲授，有师生对话，有阅读，有分享，让学生体会到了松鼠的漂亮、可爱。

当天下午，五年级教研组老师们以《太阳》《松鼠》两课展开陈述，向各位语文老师展示了说明文教学的特点。

接着，二、四、六年级教研组教师代表分别分享了听课后的感受，并结合本年级实际情况展开了在“双减”背景下如何开展课堂教学的讨论。

二年级老师关于提高课堂效率提出了自己的观点，认为在双减背景下，提高教学质量，教师在备课中应有针对的备课，在教学中应看到学生的差异，做到因材施教，分类指导。四年级的老师提出“双减”工作落实后，学生的自主支配时间多了，因此应引导学生提高自主支配时间的有效性。家校配合，助力学生成长至关重要。六年级老师针对提高作业效率发表了看法。教师布置作业前，应做到广泛浏览博览，做到心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强，分层次作业设计。

最后，康平小学校长付海英做总结发言，分享了自己对“双减”背景下进行教学活动的一些看法。她讲到，教师要立足整体语文观，教学既要做“减法”，又要做“加法”。课堂应该有深度，这就要求老师自己和教研组一起沉入解读文本、解读学生中去。

所有种子，只有扎根，才有生机，一如教育扎根课堂。用心做一盏灯，在三尺讲台，相信每一位康平人都能一路高歌，一路前行！