“双减”政策下的课堂模式探究

2022-04-21 16:01:12  有次阅读

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课例展示

以“高效课堂、有效学习”为目标,探讨“双减”背景下的课堂模式,理清思路,探寻科学有效的学习策略,优化学习质量。2022年4月7日-19日,郑东新区龙子湖小学开展新学期“双减”政策下的课堂模式探究课例展示活动。

老师们精选课题,巧妙设计,运用灵活多样的教学方法,努力打造优质高效的课堂。整个教学活动中,老师们能认真把握教学重难点,教学内容做到“少而精,简而明”,课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,以饱满的热情感染学生,收到了良好的教学效果。

老师设计的每一个学习任务,都让学生成功地参与其中,真正成为课堂的主人,三年级的一位学生说:“双减政策后,我们的作业减少了,但是课堂更丰富了,我喜欢这样的课堂,因为让我更有存在感、更有幸福感!”

教学质量是一所学校的生命线,更是教育工作的压舱石,龙子湖小学将继续积极开展教育教学研究,让“双减”政策落地的同时,全力提升学校教育教学质量,让家长放心,让社会满意!


图/文: 龙子湖小学 杜朝晖/姚建立 审核:武胜利 责编:王青萍 | 打印
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