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听课现场
教师专业发展是一项持续性的工作。为促进教师专业成长，为年轻教师的专业成长奠基，2018年9月12日上午，郑东新区教研员皇甫丽敏一行到郑东新区龙子湖小学对语文、数学、信息学科课堂教学进行调研。
兴趣是低段识字课的关键，是开展学习的前提，所以不能一味地灌输、重复。找到低学段孩子们喜欢的方法，是课程的第一步，一年级潘伟娜老师用字谜等形式激发孩子们的兴趣，整个课堂有趣、有序；三年级李玉洁老师的数学课堂，以学生熟悉的生活创造情景提出问题，让学生进一步体会到数学与现实生活紧密联系，并在生活中学以致用；信息课上，孙新方老师的语言简练、清晰，教态自然大方，学生的思维能力强，善于表达，积极举手发言，回答问题自信，营造出了轻松、愉悦的学习氛围。
评课时，上课老师分别阐述本节课的教学设想，大胆提出自己的教学困惑，教研员肯定了上课老师的亮点，也提出了值得商榷的地方。在综合反馈时，三位教研员给予上课老师和听课评课的老师很高的评价，他们说龙子湖小学的老师们都是谦虚、勤奋、上进的，善于抓住一切学习提高的机会，她们看到学校浓郁的教研氛围，对于老师们好学的态度，很高兴也很感动。
本次活动，不仅进一步深化了学校课堂教学改革，也对推动学校教科研水平和提高教学质量起到了积极的作用。新学期，新起点，学校将以此次教研活动为契机，进一步深入学习新课程标准,努力培养学生的核心素养，促进教师学生共同成长！
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