集中反馈

为了更好地加强教学常规管理，深入了解课堂，推动教师钻研教材，落实“双减”政策，打造高效课堂，2021年10月12日，郑东新区基础教育教学研究室教研员一行八人到郑东新区龙子湖小学进行听课调研活动。

本次听课调研共涉及语文、数学、英语、科学、道法、体育、美术、心理八个学科的教学，覆盖面广，指导性强，上课前老师们都刻苦地钻研教材，精心研究学情，认真进行单元设计，做好充分准备。课堂上，老师们以学定教，以学促思，不仅关注到班级孩子的学习状态，而且充分让学生读、说、悟、讲，调动每一个孩子的学习积极性，让课堂充满生命的活力，让孩子充分地拔节生长。

评课中，各学科听课老师敞开自我、各抒己见。教研室的各科负责人从专业的角度，肯定了授课中的亮点，称赞龙子湖小学拥有浓厚的教研氛围，课堂目标达成度高，师生呈现出昂扬向上的精神面貌，以高效的课堂带动学生自主的学习，有效减轻学生过重的课业负担，积极尝试“双减”政策下提高课堂教学质量举措，同时希望老师们在现有的基础上，发挥自身的优势，融入更多的创新点，继续对各自的课程做更深层次的挖掘。                                                                                                           

每一次听课调研都是一次成长，在观念的碰撞与交流中，取人之长补己之短，探索多种途径教学方法，共同探究更好的教学方式，高效、快速地提升教学的有效性，促进教师的专业成长。