交流座谈

        为加强道德课堂建设，促使学科核心素养理念在课堂中落地生根，2019年3月6日，郑州市第31中学区胡珂一行六人对郑东新区九年制实验学校道德课堂建设情况进行诊断交流。实验学校校长高国旺、教务主任杨涌、办公室主任姚铁林、教科室副主任张志恒、政教副主任周玉朝陪同检查。

        诊断检查专家组通过“一听”（听课）、“二看”（看档案、看环境）、“三座谈”（ 听汇报，进行交流）等形式，对学校道德课堂工作进行了全方位诊断。首先，检查组人员深入课堂，对数学教师邹慧仙、历史教师雷曼曼两位老师的课堂从教学目标、教学设计、教学评价和教学流程进行了观察诊断。接着张志恒以《基于核心素养，构建“和乐教育”生态体系》为题，从课程目标、课程体系、课程框架、课程内容和课程评价等方面向检查组做了详细汇报。随后，检查组成员认真查阅了学校道德课堂建设的相关资料，并与学校领导进行了座谈，从基于学科核心素养的课程发展体系、教学与评价、教师专业发展等方面进行了深入交流。检查组充分肯定了教师在课堂中对学生核心素养的培育和扎实的教学功底，对学校以科技为主线的校本课程开发实施给予了高度认可。

      本次道德课堂建设诊断交流活动的开展，为学校今后的教育教学工作指明了方向，高国旺校长表示，实验学校将以此为契机，继续深入践行学科核心素养的理念，着力打造具有学校特色的“和乐课堂”，让道德修养与学科核心素养比翼双飞，办好人民满意的教育。