幼小科学衔接环境创设实地评审现场

为进一步增强幼小科学衔接环境创设的意识，提升幼儿园环境育人的能力，2023年11月21日上午，郑州市郑东新区幼小科学衔接环境创设第一评审组李伟、许娜娜、位欢欢一行三人走进郑州市郑东新区实验幼儿园进行实地评审。郑东新区实验幼儿园保教主任赵洁琼、付蓓、司晓莉、葛沛全程参与此次活动。

活动伊始，评审组就郑东新区实验幼儿园园区内公共环境、班级环境进行实地参观。走进户外百草园，映入眼帘的是以“空间、时间”两条线索充分挖掘的“户外”资源——百草园十景，幸福大冒险、幸福野战区、幸福攀爬区、幸福大循环、幸福足球场等“十全十美”户外游戏区，鼓励幼儿用自己小小的身体充分感受自然、亲近自然，激发幼儿运动兴趣，促进幼儿动作发展，在活灵活现的教育情境中支持幼儿做好身心准备。移步室内，班级走廊环境中目之所及皆是幼儿在各项活动中的原有经验、兴趣点、探索与发现的过程、收获与感受，彰显着幼小科学衔接理念的落地。例如：关注幼儿情绪状态，开展“你笑起来真好看”等课程帮助幼儿获得积极的情绪体验，做好身心准备；创设“光盘小明星”“彩虹膳食”“习惯养成”等板块，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯，设置“我来了”每日签到台，鼓励幼儿养成早睡早起的生活习惯，做好生活准备；在“跟着音乐游中国”“多彩运动会”“走进豫剧”“小小值日生”“遇到问题怎么办”“我们的约定”等课程实施中，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，培养幼儿的规则意识，做好社会准备；通过语言版块的图书漂流、绘画日记等活动中，保护幼儿的前书写兴趣，培养幼儿的阅读兴趣与能力，做好学习准备。通过室内外环境的共同打造，助力幼儿充分做好四项准备。其次，赵洁琼以《创设有质量的环境 助力幼儿幸福成长》为题，以互动环境为切入口，依托“幼儿园入学准备教育指导要点”，借助幼儿园四项准备活动中的实际案例，分享了幼儿园在入学准备中探索环境与课程、环境与幼儿之间多元互动的理念与方法，让每一面墙面都说话、让每一个角落都说话，在真实的游戏情境中支持幼儿获得各项发展。最后，评审组就现场观摩及汇报情况进行反馈，对幼儿园幼小衔接环境创设与幼儿的融合、课程的融合、四项准备的融合给予了高度的肯定与赞扬。

环境是重要的教育资源，是实施课程理念和目标的根本保障，在发展儿童能力、促进儿童个性方面起着至关重要的作用。郑东新区实验幼儿园将以此次活动为契机，在郑东新区教文体局的指引下，继续寻方法、探途径，助力幼儿做足身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，乐享成长。