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教师们相互交流学习作文批改方法
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。为了加强作业管理，提高作业反馈功能，郑州市郑东新区蒲公英小学以“五项管理”及“双减”政策为依据，于2023年12月15日对全校师生各学科作业进行常规检查。
作业检查以备课组互查方式展开。通过检查发现，教师能紧扣教材，根据学情精心设置作业，作业种类较丰富，作业量适合，能做到认真及时，全批全改，并针对学生作业亮点给以独特点评，以多样的方式鼓励学生：有的添画上笑脸、红花等符号；有的写上激励性语言；有的在班级圈进行展示......学生对待作业认真，能做到书写格式正确、规范整洁，订正及时。
精耕细“作”夯常规，“业”精于勤提质量。本次作业检查是学校日常教学管理的缩影，既体现了学校对教学常规工作的重视，也促进了教师之间的学习交流，更增强了学生保质保量完成各科作业的意识。郑东新区蒲公英小学全体教师将继续秉承“懂得爱 传递爱”的校训，发扬“以爱育人”的教风，以优化作业设计为抓手，用实际行动为“双减”赋能，扎实有效地推动学校教育教学质量不断提高，为学生的幸福成长奠基。
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