郑东新区蒲公英小学孙文静老师课例展示

郑东新区科学学科骨干教师参会

为精准提升区域内小学科学教师期末复习教学质量，锤炼教师命题核心能力，2026年1月9日上午，郑东新区小学科学学科复习课例研讨暨命题说明活动在蒲公英小学报告厅顺利举行。郑东新区蒲公英小学副校长冯璐、教务处副主任李光辉，郑东新区基础教育教学研究室小学科学教研员闫丽丽、以及全区科学教师参与活动。

活动伊始，蒲公英小学孙文静老师带来了五年级复习课例《冰淇淋冷藏箱》。以制作冰淇淋冷藏箱为任务驱动，引导学生探究热传递原理与保温技术。通过分析材料导热性与结构设计，帮助学生掌握热传导、热对流、热辐射三种方式，理解保温原理。结合实验观察与数据分析，让学生自主设计冷藏箱方案，实现知识探究与工程实践相结合，提升科学思维与动手能力。

课例结束后，三场主题分享聚焦复习教学优化，干货满满。蒲公英小学冯少飞老师以《基于核心素养的科学复习交流》为题，分享了 "三轮复习法" 与复习课堂实用技巧，倡导以终为始的复习理念，通过创设真实问题情境反推教材知识体系，让复习课更具针对性。春华小学孙明珠老师在《深耕细研明方向，精准复习提效能》分享中，紧扣 "教学评一致性" 原则，介绍了依托《求真案》构建复习课堂的实践经验。康宁小学时莉老师以《聚焦核心素养，优化复习路径》为主题，将复习课进行系统梳理，重视对学生探究实践能力的评价。三位老师的分享从顶层设计到课堂落地，为全区科学教师提供了可复制、可推广的复习教学方案。

活动最后，郑东新区基础教育教学研究室小学科学教研员闫丽丽老师对本次活动进行总结，并开展专题培训。闫老师肯定了课例中任务驱动式教学创新思路，同时针对复习课设计的优化提出了具体指导建议。在命题专题分享环节，闫老师强调，高质量命题需牢牢把握课标要求与教材体系，兼顾内容覆盖面与难度梯度，严格落实科学性、基础性、综合性、创新性四大命题原则，确保试题能够真实反映学生的科学素养水平。

此次活动的成功举办，不仅为郑东新区小学科学教师明晰了期末复习的教学要点与命题方向，更搭建了经验交流、思维碰撞的优质平台。下一步，全区科学教师将以此次活动为契机，深化教学评一致性理念的课堂实践，不断提升复习教学效能与命题专业能力，为区域小学科学教育质量的持续提升注入强劲动力。