谢俊老师主持本次中心组会议

黄冰雪、李建鹏两位中心组成员进行读书分享

杨珊珊、胡君妍两位中心组成员进行读书分享

全体小英中心组成员参会

未闻春雷动，川野气象新。惊蛰时分，万物似未发芽，但微风已带着暖意，悄悄宣告春日的来临。3月7日下午，郑州市郑东新区小学英语学科中心组成员在中州大道小学参加了学科中心组读书分享会暨教研工作会。此次会议由郑东新区基础教育教学研究室谢俊老师主持，全体中心组成员参加。

梳理总结正当时，扬帆起航谱新篇。会议伊始，郑东新区基础教研室小学英语教研员谢俊老师先带领大家回顾了上学期中心组举办的活动，梳理老师们上学期完成的工作。

会议进行第二项，谢老师对本学期中心组工作进行安排，围绕读书交流、专题研讨、项目重点和工作分工等方面进行具体说明。谢老师针对本学期中心组活动等具体细节与老师们进行商榷后形成一致意见。

第一位是来自郑东新区中州大道小学的李建鹏老师，他分享的书目为《小学英语教学关键问题指导》。李老师指出教师要在语境中展开语言学习活动，并结合任务型教学，关注知识背后的逻辑以及具体情境中的迁移应用和问题解决能力，要为学生搭建起新旧知识链接，教会学生学习的方法，提升学生的素养能力。李老师倡议，在今后教学中要从单元大情景创设和学习任务群构建开始，观摩研讨课例，不断提升学科素养。

接下来由郑东新区商鼎路第一小学的黄冰雪老师分享《英语教学策略论》。黄冰雪老师立足核心素养，借助5E教学模式，从学生的实际出发探索新的阅读教学理念，深挖有效阅读，培养学生的深度阅读，努力让阅读教学成为培养学生英语学科素养的有效途径。

第三位由来自郑东新区外国语学校的胡君妍老师进行《项目式教学分享》。胡老师首先阐明了项目式教学的意义，然后结合自己的教学实际提出要注重培养学生合作解决问题的能力，建立批判性思维的能力、合作的能力、沟通的能力、创造性地解决问题的能力、分析的能力，使学生成为全面发展的人。

最后由来自于郑东新区锦绣小学的杨珊珊老师进行分享，分享书目《英语教育新论-多元目标英语课程》。杨老师从三个方面Why,What和How解读了多元目标英语课程的意义、概念与方法论。最后提出倡议：英语教学应该将核心素养的培育放在首位，将以教师为中心转变为以学生为中心，化应试教学为育人教育，充分发挥英语学科的育人价值。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄，此次郑东新区小学英语学科中心组读书分享会曁教研工作会议圆满结束。嫩芽虽微小，但挣扎向上，终会迎接它的圆满与盛大。奋进新征程，阅读向未来，让我们伴着书香记初心、勇探索、待花开、获芬芳！