2026年3月11日上午，郑州市2025—2026学年下学期音乐学科教研工作会在郑州市第五高级中学顺利召开。郑东新区基础教育教学研究室音乐教研员邓洁琼老师与郑东新区优秀教师代表参会。

会上，邓洁琼老师以《基于学段衔接的小初音乐歌唱课教学实践与思考》为题，对标《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，从“标、本、法”三大维度解析小初音乐歌唱课衔接路径，围绕四大核心素养明确教学之“标”，以“互为基础、循序渐进、螺旋上升”的教学通道夯实教学之“本”，结合六年级《古风新韵》和七年级《美丽家乡》单元呈现策略，并创新提出“三视域”分析框架，丰富教学之“法”，为打通学段壁垒提供可推广的实践工具。

随后教学案例分享环节，郑东新区龙子湖小学李菲老师依托课例《游子吟》的设计理念，从歌唱技巧、艺术表达、文化内涵三个维度进行大单元教学实践，搭建小初衔接桥梁，实现审美提升与文化传承的双重目标；郑东新区外国语学校丁新鸽老师以《乡愁》课例设计为出发点，以“听乡音—寻乡味—诉乡情”为主线，从融合歌唱技巧进阶与艺术表达深化，到引导学生实现从“会唱”到“会表达”、从“体验”到“创造”的能力跃迁为核心内容，结合具体教学环节拆解与学情反馈，展开分享，为小初音乐歌唱课的素养衔接落地提供了鲜活范例。郑州市音乐教研员马明辉老师给予了高度肯定，表示这既是课堂的深度打磨，更是区域教研经验的系统提炼，值得推广。

案例分享结束后，现场举行了郑州市音乐学科中心教研组聘任仪式。我区郑州市第五十四中学张瀚斐、郑东新区文苑学校吴林潇、郑东新区龙子湖小学王梦怡三位教师入选新一届音乐中心教研组并接受聘书，体现了市级层面对我区音乐教师专业素养、教学能力的高度认可，也为我区音乐教研队伍提供了更高水平的优质平台。

此次会议充分呈现郑东新区音乐学科教研体系与师资队伍建设成效，为全市小初音乐学段衔接教学提供了“东区方案”。下一步，我区将持续深化音乐美育研究，完善衔接教学体系，建强骨干队伍，推动区域音乐教育质量持续提升。