郑东新区小学英语教研员李硕做四年级命题分析专题讲座

为精准分析四年级英语学业质量现状，优化命题设计与教学实施策略，提升区域小学英语教学质量，2026年3月18日下午，郑东新区小学英语四年级学业质量分析暨命题研讨会在文苑学校初中合班教室顺利举行，全区二、四年级英语教师齐聚一堂，共研教学提质之策。

会议伊始，来自全区14所学校的代表依次进行学业质量分析分享，从优秀班级教学经验、命题中的阅读书写问题、命题对教学的反拨作用三大维度展开深入交流。各校结合教学实践，提炼出诸多实用高效的教学方法：清华附小的三分钟仿写与当堂纠错、艺慧街小学的趣味默写与循环检查背诵、豫兴马杨紧扣课本的分层教学与单词循环复现，让基础教学落地见效；河大附小、东外聚焦阅读能力培养，引导学生依托文本推测、整体理解而非逐句翻译；昆丽河、龙源小学注重课堂常规与学习兴趣，通过课前旧知领读、适时减压保持学生学习热情。同时，各校也直面教学痛点，针对学生阅读书写短板提出解决措施，并结合期末自命题典型题型，阐述命题如何引导日常教学改进。鲜活的案例、翔实的数据让现场交流氛围热烈，为教师们提供了丰富的实践参考。

随后的教师代表交流环节，三位教师分别围绕班级教学管理、课堂活动设计、阅读能力提升、读写衔接训练等核心问题分享实操经验，从仿写到独立书写的梯度指导、对后进生的“少量多餐”式辅导等方法，贴合教学实际、实用性强，引发与会教师的强烈共鸣。

会议最后，郑东新区小学英语教研员李硕作四年级上学期命题分析主题讲座，为区域英语教学与命题工作指明方向。首先针对期末命题中听力听音写单词题型，解读其贴合课标要求、衔接教材编写逻辑的命题思路，强调该题型对落实拼读规则、夯实单词书写基础的重要性，要求教师重视拼读教学，帮助学生掌握科学的单词记忆方法。同时，梳理了各校期末自命题在考查意图、格式规范、知识逻辑等方面存在的问题，从学业质量标准出发，指导教师把握命题的方向、难度与效度。此外，李老师带领全体教师学习《义务教育英语课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》的修改内容并进行深度解读，助力教师更新教学理念，将课标要求融入日常教学。讲座最后，李老师对新学期小学英语学科各项工作进行统筹安排，明确了后续教学与研究的重点任务。

此次研讨会搭建了区域英语教学交流的优质平台，既梳理了教学与命题中的亮点与问题，又凝聚了教学提质的共识与方法。参会教师纷纷表示，将把此次研讨会的成果运用到教学实践中，立足课标、深耕教材、优化命题，以研促教、以评提质，推动郑东新区小学英语教学质量再上新台阶。