王勋老师进行小学语文命题培训

为落实教育部中小学考试管理要求，深化“双减”改革成效，进一步提升小学语文教学质量与命题水平，3月26日，郑东新区2025-2026学年第二学期小学语文四、六年级质量分析暨命题研讨会在郑东新区河南大学附属学校隆重举行。全区700余位二、四、六年级语文教师及教研骨干参与本次活动，共探教学提质路径，共研语文命题策略。

会上，郑东新区小学语文教研员王勋老师作主题报告。王老师围绕全区四、六年级语文学业质量监测数据，从成绩分布、难度系数、差异系数等维度展开全面分析，清晰梳理了各学校教学中的优势亮点与薄弱环节。报告重点聚焦教学中知识落实不扎实、能力培养不均衡等突出问题，深入剖析了学生在作业与测试中暴露的错别字频发、审题不细致、阅读理解浅层化、书面表达薄弱等共性问题根源。

随后，王勋老师紧扣学业质量痛点进行小学语文命题培训。王老师围绕试题命制的信度、效度、难度、区分度四大核心指标，系统讲解了小学语文命题的科学性、明确性、全面性等六大原则及实操方法，结合双向细目表、多维细目表的制作与使用技巧，指导教师将课程标准、学业质量要求与命题实践有机结合，助力教师牢固掌握“教、学、评”一体化命题思路。培训中结合多组优秀命题案例，从题型创新、素材选取、能力考查等方面进行解读，为教师提供了可借鉴、可复制的实操经验，切实提升教师命题能力。

最后，王老师提出郑东新区小学语文教学提质六项具体对策：一是合理高效使用教材，多维度深挖教材编排逻辑与内在价值，让教材成为教学提质的核心载体；二是结合教材精准解读课标，对标语文核心素养要求，精准落实每一节课的教学目标；三是深耕课堂、精心备课，立足学生视角做好学情预判与课堂观察，切实提升课堂教学效率；四是发挥作业诊断与巩固功能，优化巩固积累、实践运用等四类作业设计，在减轻学生过重学业负担的同时保障学习巩固效果；五是扎实开展校本教研，凝聚团队智慧，合力破解教学中的重点、难点问题；六是积极开展语文实践活动，丰富学生读写体验，推动学生语文综合能力全面发展。活动尾声，王老师还介绍了我区校园文学社建设筹备方案与习作教学展示体系构建思路，倡导各学校以多样文学实践活动激发学生读写兴趣，全面提升学生语文核心素养。

本次活动内容翔实、针对性与实用性极强，不仅明晰了考试与命题工作的最新要求，更明确了教学改进与命题实操方法。各学校将切实把培训精神落实到日常教学与命题实践中，不断优化教学与命题策略，切实减轻学生过重学业负担，着力促进学生语文核心素养全面发展，推动郑东新区小学语文教育教学质量再上新台阶。