郑东新区春华学校王燕凯老师进行课例展示

物理教研员梁秋丽老师做复习课教学培训

为加强物理学科备考交流，优化复习课教学，提升区域八年级物理复习质量，促进学生思维发展与综合能力提升，郑东新区于2025年6月11日下午在春华学校举行八年级物理复习课教学培训活动。郑东新区基础教育教学研究室物理教研员梁秋丽及全区八年级物理教师参会。本次活动由梁秋丽老师主持。

会上，郑州市郑东新区春华学校王燕凯老师呈现了一堂生动的物理示范课——《压强、浮力综合复习》。课堂以生活化实验探究为主线，创新设计“浮力三阶梯”教学模型：乒乓球浮沉实验揭示浮力本质——液体压力差；鸡蛋浮沉实验构建“同物异液”分析框架，破解状态——密度——浮力关联规律；蔬菜浮沉实验创设“同液异物”认知冲突，打破“沉底物体浮力必小”思维定式。本节课通过实验驱动，重构知识体系，引导学生运用“公式法”和“平衡法”解决浮力相关问题，形成“现象→原理→方法”的解题路径，为物理复习课提供了可迁移的创新范式。

接着，郑东新区春华学校王燕凯老师介绍了本节课的设计意图与实施方法，并重点就复习阶段如何提高课堂效率分享了教学经验。随后，郑州市第五十四中学的张建老师对本节复习示范课进行了点评。他肯定了本节课以学生为主体的教学理念，并对王老师创设的实验情境教学给予高度评价，提倡教师多从实际情境出发，引导学生在具体情境中发现物理模型，鼓励他们自主解决问题，从而有效发展思维能力。

随后，梁秋丽老师深入解读了试题的六大核心特征，并据此提出了科学复习与教学优化的策略。针对学生答题情况反映出的主要问题，她重点剖析了六大薄弱环节：答题规范欠缺、审题意识薄弱、教材研读不足、真实探究体验缺乏、情境应用能力弱、科学思维水平待提升。会上梁老师倡导复习工作应基于真实学情，追求高效。强调教师需立足课程标准，科学规划路径，实施精准备考，通过情境化教学与强化思维训练，全面提升学生的物理核心素养，切实助力学生成长。本次研讨为全区物理教师厘清了复习思路，提供了可操作的策略，为八年级物理复习工作的扎实推进奠定了坚实基础。

“同心共济，科学备考！”郑东新区物理学科将本次培训的智慧结晶“精准的学情把握、科学的专题规划、高效的讲评策略、扎实的实验与情境融入”切实转化为课堂实践，通过更聚焦的复习设计、更有效的思维训练、更规范的答题指导，助力每一位八年级学生夯实基础、提升能力、自信迎考。郑东新区物理学科将以此活动为契机，共同推动区域物理教学质量提升，助力学生发展。