余桂元教授讲座

郑州市各区县教研员认真倾听、记录

历史教师认真倾听、记录

郑州市历史教研员乔二虎进行总结

为使我市广大历史教师全面、深入领会新教材编写理念，更好地开展历史教学，促进核心素养在课堂教学中落地，8月24日，郑州市初中历史统编新教材培训会在郑东新区九年制实验学校召开。会议由郑州市基础教育教学研究室组织，郑州市初中历史学科中心组成员、郑州市兼职教研员、各县区初中历史教研员、各学校教研组长及七年级历史教师参加。

培训会邀请到人民教育出版社资深教材编写专家余桂元教授，对2024年新编《中国历史》七年级上册教科书进行解读。余教授从修订依据、修订特点、修订概貌、教材解读等方面展开讲解。他指出，新教材的修订依据一是《义务教育历史课程标准（2022年版）》，二是党的二十大精神，老师们一定要注重研读。对比旧教材，“调叙事逻辑、重学科素养、吸新近成果、弥补小缺陷、增强跨学科、统筹教学评”，是此次新教材修订呈现出的主要特点。新教材的变化，主要体现在目录、导言的重写、正文的修订、栏目的增减、地图的识读、插图的增删等方面，余教授整本书逐页、逐项一一指出，并细致入微、不厌其烦地解读变化背后的用意与内涵。上、下午长达六个小时深入浅出、高屋建瓴的专家引领，在座的老师们无不认真倾听，陶醉其中，并对余教授兢兢业业、不辞劳苦的专业精神敬佩不已。

讲座结束后，郑州市历史教研员乔二虎进行总结。他强调余教授对教材编写背后的思考、教材具体变化的解读，为老师们迅速理解教材、把握教材，指明了方向，奠定了基础。希望老师们能够静下心来，去阅读思考、研究实践，通过加强对课标的研究和解读、把握新教材的结构和逻辑、关注新增加或变化的内容、用好教材正文和辅助栏目等，推进义务教育新课程新教材有效实施。

教育是国之大计、党之大计。教材是培根铸魂、启智增慧的重要依托，师欲善其教，必先研其材。 此次郑州市初中历史学科新教材培训会的成功举办，让一线历史教师们收获满满，对新教科书有了更深入的理解。郑州市基础教育教学研究室也将继续加强对义务教育教师的培训和培养，不断深化课程与教学改革，为推动教育强建设贡献绵薄之力。