魏青老师主持会议并做新教材培训

为进一步落实新课标理念，帮助全区初中英语教师深入把握新教材编写逻辑，优化教学实践策略，切实提升课堂教学质量，9月8日下午，郑东新区初中英语学科新教材培训会暨学科工作会在郑州十一中教育集团郑东校区（78 中）召开。本次会议由郑东新区基础教育教学研究室初中英语教研员魏青老师主持，全  区各初中英语教师全员参与。

会上，郑东新区文苑学校的付旭阳老师率先分享语音教学经验。她以 “系统学音标，趣味提能力” 为核心，详细介绍了 “前置渗透、分步突破” 的音标教学方法。付老师展示了七年级上册Unit 6 A Day in the Life语音课教学设计，直观呈现 “感知发音 — 掌握要领 — 实践运用” 的教学流程，并结合绕口令、音素组合游戏等趣味活动帮学生夯实基础，为教师们开展语音教学提供了具体可借鉴的参考做法。

随后，郑州市第八十四中学的周萍老师聚焦写作教学展开分享。她以八年级上册Unit 2 Home Sweet Home Section B 3a-3c读写课为实践案例，采用结果导向教学法：先向学生明确写作任务，让学生带着目标开展阅读。阅读环节，周老师引导学生梳理范文邮件的语篇结构、关注范文的语言表达方式与衔接手段。这一设计既赋予阅读明确意义，又为后续写作搭建了清晰的能力台阶，体现了以读促写、以写带读的读写互惠关系。

接着，魏青老师以“聚焦核心素养，优化教学实践”为主题开展新教材专题培训，内容围绕 “问题分析 — 理念解读 — 实施建议” 三方面展开。她首先结合一线教学实际，精准剖析教师使用新教材时面临的 “内容多与课时紧”“课型把握难” 等核心痛点，随后以新课标理念为引领，深入解读新教材的编写逻辑，并针对语音、听说、阅读、写作等不同课型，逐一给出具体可操作的教学实施建议。魏老师鼓励教师突破“教教材”的局限，转向“用教材教”的实践，在深入研读教材的基础上，充分发挥学生主体作用，兼顾学生个体差异，真正将因材施教落到实处。

最后，魏老师对上学期英语学科教学工作进行总结，在梳理成果与不足的同时明确本学期主要工作，提出各校需通过校本教研深入研究新课程与新教材，凝聚集体智慧，切实提升教师教育教学能力。

“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”。新的学期，我区初中英语教师将以核心素养为导向，以新教材为抓手，立足日常课堂实践，稳步探索教学方法，扎实推进教学优化，助力郑东新区初中英语教育教学质量持续提升。