郑东新区河南大学附属学校李春燕老师分享教师专业成长经验

郑东新区初中道德与法治教研员蒋树立老师做学情调研质量分析、新教材培训和教研工作安排

为助力教师理解道德与法治新教材逻辑结构、核心内容的新变化，根据学情调研数据诊断教学短板，安排本学期教研工作计划，促进课堂教学方式革新，提升教学策略的实效性。2025年9月8日下午，郑东新区初中道德与法治期末质量分析、新教材培训暨学科工作会在郑东新区外国语学校东校区召开。

首先，郑东新区河南大学附属学校的李春燕老师以“争做教育追求者，走好专业成长路”为主题，做教师专业成长经验分享。她根据自己参加区级、市级、省级优质课的历程，给老师们分享教师专业成长经验。从笔试、面试到课堂实录、微课答辩，为教师们勾勒出清晰的专业成长规划路线图。按照“教学+反思+阅读+研究”的成长公式，促使自己获得丰硕成果；立足课堂实践，敢做创新勇者；坚持读写修身，能做研究智者；借力专家同伴，愿做追光行者。三力交汇，绘就师者专业成长的绚丽图景。

然后，郑东新区初中道德与法治教研员蒋树立老师进行七八年级下学期学情调研质量分析，从数据呈现、试题分析、问题归因、改进策略等环节，为老师们指引校本教研、教学和评价的方向。蒋老师提出要建立培优补弱名单，让一对一辅导更具针对性；梳理不及格学生名单，进行问题溯源与措施跟进，基于素养培养的教学提供借鉴。建议老师们要对各类题型“问诊把脉”，深究问题出现的原因，采取针对性的教学措施，更强调对学生学习情况“持续追踪”，在动态调整中实现教学改进，让每一位学生都能在道德与法治学习中找到成长的支点。

最后，郑东新区教研员蒋树立老师进行八年级新教材培训暨教研工作安排。蒋老师展示了八年级上册新教材各单元的主要内容和思维框架，按照“走进社会－适应社会－奉献社会－奉献国家”的递进关系。在新旧教材对比中，展示每单元的内容增减变化，以第一单元为例展示每一课的核心问题和内容。

在教学建议上，蒋老师指出单元和课时导语、正文都是按照“是什么-为什么-怎么做”逻辑进行陈述，要明确每一节课的核心问题和主要内容，搭配学科知识思维导图，让知识体系更具立体感；针对教材中的教学栏目要分类使用，生活观察用作导入、探究与分享要设置任务生成正文观点、启思导行要落实行动、相关链接和方法与技能要作为理论拓展学习、单元思考与行动要开展实践活动，要让课堂成为学生探究生活、感悟生活的乐园。蒋老师还展示两个学校优秀校本作业介绍学历案编辑和使用方法，要根据课标、教材内容和学情制定目标，要选用学生生活和最新时政新闻案例进行案例式、辩论式、探究式教学；要选用河南中招、郑州一二测、解析与检测、郑东新区期末或原创试题等进行评价检测；落实教学评一致性，合理安排教学时间，坚持学为中心理念，让学生自主阅读、讨论、书写、分享，坚持基于学生真实问题解决的素养教学，让评价贯穿教学的全过程。最后蒋老师就本学期主要教研活动计划进行具体安排，就协作区教研活动进行研讨，为本学期教研教学活动做科学规划。

此次教研活动，开启了本学期教研教学的新篇章，完善了道德与法治老师们专业成长的新规划，更是郑东新区初中道德与法治学科发展的新起点。相信在老师们的共同努力下，郑东新区初中道德与法治教学会高质量均衡发展，再结新成果。