郑东新区教研室郭文祥书记在全省进行评价案例分享

2025年9月9日，为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面破解义务教育阶段教育评价痛点，提升教师评价专业能力，河南省义务教育阶段区域教育评价实施经验交流会在开封市举行。郑州市郑东新区基础教育教学研究室党支部书记郭文祥以《基于教学评一体化的循证式教学质量评价范式研究与实践》为题进行区域经验分享与交流，为全省教育评价改革提供了可复制、可推广的实践样本。

郭书记在报告中首先锚定评价痛点，指出当前教育评价在“评价功能、评价标准、评价方式、评价过程、评价结果”等方面存在的问题。接着，以“教学评一体化”为框架，详细介绍了郑东新区多年来循证式教学质量评价范式的研究与实践成果。该范式以“循证”为基本策略，以“课堂教学证据与学业质量数据联动分析”为切入点，构建了“目标—证据—改进”的闭环评价体系，有效实现了从“经验评价”向“科学评价”、从“结果导向”向“过程与结果并重”的转变。

不同于传统评价依赖经验、印象的模式，郑东新区构建了多维度、结构化的证据链，涵盖“评价任务与教学目标匹配度”“学生学习表现与评价互动”“自评与教师评价协同”“课堂增值性学习表现”“学业成果测评”五大维度。为确保证据收集的科学性，教研室还开发了系列工具量表，让评价结论有客观证据支撑。郭书记的分享为全省义务教育评价改革提供了参考。

此次河南省义务教育阶段区域评价实施经验交流会的召开，为全省教育评价改革搭建了经验共享、协同共进的平台。随着“基于教学评一体化的循证式教学质量评价范式”等典型经验的逐步推广，将进一步提升义务教育阶段教师评价专业能力，为学生全面发展、教师专业成长、学校质量提升注入新动能，助力河南省义务教育高质量发展迈上新台阶。