郑东新区召开2026学年小学语文三五年级质量分析暨五年级新教材培训会

为精准复盘郑东新区小学语文学科上学期三五年级教学质量、规范学科命题导向，稳妥推进2026年秋季五年级语文新教材落地实施，夯实课堂教学提质增效，2026年9月30日上午，东区小学语文学科在郑东新区文苑学校召开了小学语文学科三、五年级质量分析暨五年级新教材培训会。本次活动聚焦质量分析、命题优化、课堂问诊、新旧教材衔接四大核心，为全区小学语文教师实施精准教学、有序教研赋能引路。全区三五年级四百余名教师参加了本次培训活动。

本次培训整体分为2026年6月区域三五年级期末质量复盘与教学优化和五年级上册新教材解读与新旧教材衔接两大板块。

培训的第一板块围绕上学期区域小学三五年级期末语文学业质量监测展开深度复盘。培训立足全区命题导向、各校自主命题的整体情况，从典型试题、命题导向、学校命题短板，以及学生作答情况反映出的教师课堂教学问题四个维度深层剖析。首先聚焦区域试题库命题导向，重点解读两类代表性题型，一是三年级跨学科情境试题，以日历情境融合传统节日文化考查为例，明确新课标下试题“情境化、生活化、综合性”的命题趋势，引导教学立足生活素材、渗透文化自信素养；二是五年级文言文综合运用性试题，该试题体现了学法渗透、语感培养、迁移运用，引导教师在日常教学中落实文言阅读方法的循序渐进指导。

同时，培训针对各校期末自主命题中普遍存在的共性问题进行了集中梳理、精准点拨，结合课标要求给出规范化命题建议，进一步统一区域命题标准、严控命题质量、贴合学生学情，助力各校提升校本命题科学性与专业性。此外，结合日常一线听课情况，培训系统归纳常态课堂中的典型教学问题，直指课堂薄弱环节，并给出了针对性、可落地的课堂优化策略与整体教学改进建议，助力教师精准补齐课堂教学短板。

培训的第二板块聚焦2026年秋季五年级语文新教材全面启用开展专题解读与衔接指导。针对四、五、六年级整体教材迭代更新的背景，本次培训全面对比新旧教材编排体系，细致梳理五年级上册教材的单元调整、篇目更替、要素变化，精准提炼新学期教学重点、难点与核心素养目标，帮助教师快速理解新教材编排逻辑，精准把握新学期教学方向。

针对新旧教材更替带来的部分内容的教学衔接问题，陈老师作出重点部署：本次教材更新存在跨年级篇目、字词、古诗文的调整现象，部分四年级旧教材未收录的古诗文、字词知识点，已纳入新版四年级教材，本届五年级学生存在知识空白，需要教师采用恰当方式组织补学；部分原有高年级篇目、知识点下调等情况，需要教师结合学生已有学情适度弱化、精简教学，避免重复机械教学、浪费课堂资源。培训要求全体教师高度重视新旧教材衔接问题，规避教学遗漏、重复教学、学情脱节等问题，实现平稳过渡。

培训最后明确年级组后续教研工作重点：各学校五年级备课组、年级组需以本次培训内容为核心，开展专题教研活动，系统梳理本册教材需补学字词、古诗文、课文篇目以及已学可弱化教学内容，形成本校学情衔接清单、教学优化方案，扎实落地分层教学、精准补漏；同时对标期末命题导向与课堂教学要求，优化课堂设计与校本命题，持续推动区域小学语文教学提质增效。

教而不研则浅，研而不践则空。本次专项培训立足教学痛点、紧扣教材变化、聚焦质量提升，既有宏观方向引领，又有微观实操指导，有效帮助全体参训教师厘清了命题新思路、把握了新教材变化、明确了新学期教研重点。我区全体小学语文教师将以此次培训为契机，深耕课堂、精研教材、抓实教研，稳步推进新课标落地、新教材实施、新课堂提质，持续赋能区域小学语文教育高质量发展。