郑东新区龙华初级中学张艳茹老师进行课例展示

郑州市基础教育教学研究室李超英老师做专题讲座

为加强初中生物学教师对新教材的深入理解，提升教师对新课标、新教材使用的针对性和实效性，促进初中生物学复习课教学在创新中发展，2025年12月3日下午，郑东新区基础教育教学研究室特邀郑州市基础教育教学研究室生物学教研员李超英老师做初中生物学新教材培训。郑东新区生物学教研员崔芳主持活动，龙华初级中学副校长刘石宏、郑东新区全体生物学教师参与此次培训活动。

首先，郑东新区龙华初级中学张艳茹老师进行课例展示《普氏野马放归贺兰山——“生态系统”章节复习》。张老师以“普氏野马放归贺兰山”的真实生态保护案例为情境主线，课堂通过环环相扣的问题链引导学生深入探究，并组织小组合作解决生态瓶制作的实际问题，有效激发了学生的科学思维，深化了对生态平衡的责任认知，实现了复习课从知识巩固向能力迁移、素养内化的升华。

接下来，郑州市基础教育教学研究室李超英老师对本节复习课进行了细致点评，并从复习课的整体设计、情境运用与学生参与度等方面提出了优化建议。随后，李老师以《从“知识再现”到“概念应用”——以素养导向复习课为例》为主题开展了专题讲座。讲座深入剖析了老师们在使用新教材时开展复习课教学中存在的问题，从“梳理知识、建构体系、诊断反馈、发展素养”的目标出发，结合具体案例阐释了新教材下的复习课如何创设真实情境促进知识迁移应用、如何设计探究任务发展学生高阶思维，并对问题提出和解决的方法策略以及角色扮演学习方式运用方法策略提出了具体建议，为教师们提供了清晰可操作的新教材复习课教学路径。

活动最后，郑东新区龙华初级中学刘石宏副校长做总结发言。他对指导专家李老师的悉心引领表示感谢，并勉励全体教师将本次活动的所学、所悟积极转化，融入日常教学实践，持续提升生物学教学质量，夯实学生全面发展的学科根基。

本次培训为郑东新区生物学科教师搭建了一个高质量的学习与交流平台。通过课例观摩与专题培训，与会教师对新教材下素养导向的复习课教学有了更深刻的认识。展望未来，郑东新区生物学教师将继续深化教学研究，积极探索落实核心素养的有效路径，以专业能力的持续提升，助力学生科学素养的全面发展。