河南省第二实验中学王孟宇老师《探访企鹅 解密南极》课例展示

郑州市郑东新区美秀初级中学张志恒老师《探究“束水攻沙”原理》课例展示

为扎实推进“核心素养”在课堂教学中的落地，探索“情境化+实践性”教学新路径，助力教师专业能力进阶，2025年12月15日下午，2025年郑东新区初中地理新教材跟进培训暨观摩课活动在河南省第二实验中学东校区成功举行。本次活动由郑东新区地理学科教研员李慧芳老师主持，全区初中地理教师共同参与。

活动伊始，河南省第二实验中学王孟宇老师带来题为《探访企鹅 解密南极》的观摩课。本节课分为三个环节，在“自然环境，我不怕冷”环节，她引导学生从南极地理位置切入，通过阅读材料提炼“酷寒、干燥、烈风”的气候特征，随后聚焦企鹅生存智慧，让学生直观感受生物与环境的适配关系；“科学考察，科考有我”环节中，师生围绕“南极泰山站设计优势”展开合作探究，将极地科考知识与工程思维深度融合；“环境保护，说你爱我”环节则创新采用抽签分组、分角色讨论的形式，让学生以“南极守护者”视角分享环保建议，在互动中强化生态保护责任意识。

紧接着，郑州市郑东新区美秀初级中学张志恒老师呈现了《探究“束水攻沙”原理——以智破淤，助力贾鲁河复航》一课。课堂以贾鲁河复航实景视频导入，迅速将学生带入“复航之困”的真实情境，通过分析泥沙淤积的成因与影响，引发学生解决问题的思考；在“攻沙之智”环节，张老师通过模拟实验，融合数学、物理知识层层拆解“束水攻沙”的科学原理；“古今通鉴”环节通过对比古今调沙案例，帮助学生构建知识迁移能力；在“实践献策”环节，学生以创意绘画、AI模拟历史人物潘季驯、制作沙盘模型等形式，将治淤思路转化为可视化、可操作的实践方案，充分展现了地理学科“学以致用”的独特价值。

活动最后，郑东新区地理学科教研员李慧芳对两节课进行了专业点评。她指出，两节课均以真实情境为载体，将地理知识与生活实际、科学探索紧密结合，既注重知识的深度讲解，更强化学生实践能力与创新思维的培养。王孟宇老师的课立足极地生态，凸显“人地协调”观念；张志恒老师的课引导学生关注家乡河流，实现了跨学科主题教学的本土化设计，均为初中地理教学提供了可借鉴、可推广的优秀范例。

本次培训为郑东新区地理学科教师搭建了高质量的学习交流平台。通过课例观摩与专题培训，与会教师对新教材下素养导向的地理教学有了更深刻的认识。展望未来，郑东新区初中地理教师将继续深化教学研究，积极探索落实核心素养的有效途径，不断优化教学设计，让地理课堂真正成为学生探索世界、解决问题、担当责任的成长舞台。