2026年郑东新区市级课题立项申报培训会在郑州市郑东新区文苑学校举行

王海霞主任对郑州市市级课题申报书要求进行详细讲解

        为深入落实教育科研高质量发展要求，切实提升全区教师课题申报的专业素养和实操能力，助力更多优质教育科研课题脱颖而出，3月25日上午，由区教科室主办的2026年市级课题立项申报培训会在文苑学校报告厅如期举行。此次培训会由区教科室主任王海霞主讲，参会人员为通过区级遴选的各课题组成员。

        此次培训会紧扣郑州市市级课题申报要求，立足郑东新区“教科研质量攻坚年”工作部署，聚焦教师在课题申报中普遍存在的选题模糊、框架不清晰、撰写不规范等痛点难点，精准发力、靶向施策，为申报教师提供系统性、全方位的指导服务。培训伊始，王海霞主任结合多年教科研管理经验和课题评审实践，强调了市级课题研究对推动教育教学改革、提升教师专业成长、促进区域教育高质量发展的重要意义，鼓励老师们立足教学实际，以严谨的态度、科学的方法开展课题研究，让科研真正服务于课堂、惠及学生。

        培训会上，王海霞主任围绕课题申报全流程展开系统深入的讲解，逻辑清晰、重点突出，既有理论高度，又有实践指导，重点涵盖三大核心板块。一是课题研究全景解读，她结合郑州市教育科学课题申报的指导思想和立项要求，明确了课题申报的整体框架、时间节点和核心准则，强调课题研究要坚持正确的意识形态方向，紧扣教育教学改革热点、难点问题，凸显“真、小、精、实”的特点，拒绝假大空、脱离教学实际的研究课题。二是选题策略指导，她引导教师立足自身教学实践，聚焦课堂教学、德育建设、心理健康教育、作业设计等具体领域，精准挖掘教育教学中的真问题、实问题，并分享了双条融合、主次嫁接等实用选题技巧，帮助教师跳出选题误区。三是申报书撰写规范，她结合优秀申报书案例与不合格案例对比，细致拆解了立项申报书的基本结构，对选题依据、现状评析、目标内容、方法思路、研究计划等关键要素逐一进行示范讲解，重点强调研究目标要小而精、可量化、可检验，研究内容要与目标一一对应、分层清晰，预期成果要具体可查、落地可验，同时提醒申报者注意文字表述的严谨性、规范性和字数限制，规避常见撰写误区，确保申报材料完整规范、逻辑闭环、亮点突出。

        此次培训会有效破解了教师课题申报中的难点堵点，规范了课题申报流程。下一步，郑东新区教科室将持续跟进课题申报指导工作，通过专项督导、一对一帮扶等方式，全程助力教师做好课题申报与研究工作，推动教科研课题从“纸面”走向“地面”，真正实现“让每一份思考都落地生根”的教育科研价值追求。